媒體素養｜體驗主播+模擬節目拍攝五邑鄒振猷學校參觀《經濟日報》培養媒體素養

升學教育

撰文：王明芳

發布時間： 2024/05/21 13:10

最後更新： 2024/12/11 14:35

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▲ 五邑鄒振猷學校參觀《經濟日報》，培養學生媒體素養能力。

當傳統報業轉型成為新媒體，新媒體是如何堅守新聞報道的專業操守及原則報道新聞？新媒體又如何運作？五邑鄒振猷學校小六學生5月20日到訪《香港經濟日報》集團參觀，活動歷時3小時，除了聽文字記者及攝影記者講解新聞工作者的運作外，透過體驗主播及錄影廠房模擬拍攝，提升學生媒體素養能力。

活動一：資深記者分享記者日常

記者分幾多種？記者的日常工作是如何？《香港經濟日報》資深記者向同學介紹香港經濟日報集團的架構後，再從自身的實際經驗分享記者的日常工作。分享者提及，記者分為電視台記者、文字記者及攝影記者，不同的記者的職能不同，例如攝影記者主要是用鏡頭去記錄新聞事件，文字記者是用文字報道新聞，而電視台記者則需要出鏡用聲音及畫面報道新聞等。

今次活動分享的記者擁有17年經驗，她分享記者的工作需要一絲不苟，包括要訪問前要進行詳細的資料搜集、訪問後撰寫新聞報道，最重要是做好資料核實，確保新聞報道内容無誤。

活動二：分組參觀直播室+體驗做小主播

《香港經濟日報》集團近年全力轉型發展電子傳媒，銳意發展網上傳媒、影片發展等，報業集團設有直播室，全天候直播不同類型的新聞資訊。資深新聞主播與同學分享直播室的設施，以及主播的基本技能，包括咬字發音、衣著打扮、臉部表情及坐姿等。

同學聽取資深主播分享後，再分隊參觀直播室，了解直播室的實際運作。活動的第二個環節是分成4隊，每隊由5個同學組成，2個同學體驗做小主播即場播讀新聞，3個同學到控制室控制畫面播放，團隊合作完成屬於同學的新聞報道。

活動三：資深攝影記者講解鏡頭及的燈光運用

第三個環節是參觀《香港經濟日報》近年投資興建的大型錄影廠，由資深的攝影記者講解燈光技巧及鏡頭運用。負責今次活動講解的攝影記者擁有26年的攝影經驗，更屢次獲得新聞獎項，她首先同同學介紹攝影記者的日常裝備，包括定焦鏡、廣角鏡及長鏡頭在新聞活動中如何運用，並配合實際的例子深入淺出讓同學明白。此外，分享者也介紹了燈光運用的重要性，攝影是用光線進行的繪畫，利用光來發揮優勢，創造出設想的鏡頭。

活動四：參觀錄影廠+模擬節目拍攝

錄影廠主要是用來錄製不同類型節目，包括財經、生活及地產節目。第四個環節是同學分組模擬節目拍攝，在攝影師的指導下參與攝影師、收音師、燈光師、攝影記者、上鏡主播及受訪者，合作拍攝節目。

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